Vi arbetar med att skriva hela meningar. Med det menas att meningen ska börja med stor bokstav och avslutas med punkt. Vi har bland annat skrivit berättelser genom att slå sig till en handling. En tärning bestämmer huvudperson, plats och problem. Fokus låg på att skriva hela meningar och att få ihop en berättelse med röd tråd (en tydlig handling). Isbjörnarna kommer läsa varandras berättelser och ge varandra tips på hur de kan förbättra sina texter den här gången.
Vi är nästan färdiga med religionsarbetet. Vi repeterade och övade på olika sätt för att förstå och minnas. Isbjörnarna har fyllt i varsin tabell om religionerna. Utifrån den är det lätt att jämföra religionerna.
Vi har även haft en sorteringsövning där det gällde att samarbeta och sortera olika begrepp till de tre religionerna.
Vi har dessutom arbetat med en strategi som heter "Fråga, fråga, byt". Det innebär att alla har varsin bild i handen. På baksidan finns förklaringen. Alla smyger runt i klassrummet med utmaningen att stanna hos dem du inte brukar leka med. När du träffar någon frågar du om hen kan förklara begreppet på din lapp. Sedan ska du förklara hens begrepp. Om båda hade rätt får ni byta begrepp och gå vidare till någon ny och upprepa. Om någon inte kunde förklara begreppet får den som har begreppet förklara det för hen innan de skiljs åt och båda behåller sina lappar.
En väldigt engagerande och bra uppgift för Isbjörnarna!
Det är intressant att namnen på dessa 3D-former i många fall är väldigt lika de engelska namnen.
Vi övade även på 3D-objekten med hjälp av 10 monkeys på datorerna.
Vi antog en ny utmaning i bild - att rita så det ser ut som att ett klot står ut ur pappret. Isbjörnarna antog utmaningen med stor iver. Det gällde att följa instruktioner och kunna mäta med och rita med hjälp av en linjal. De blev superfina och sitter uppe på väggen mittemellan våra klädhyllor i korridoren.
Vi arbetar vidare med läsläxans text i skolan. Det handlar om att förstå det man läser och ibland behöver de söka i texten och hitta informationen som frågas efter - läsförståelse:)
På fredagen hejade vi på våra femmor (Giraffer och Zebror) när de sprang på stafettkarnevalen i Finland. Det direktsändes via Yle på internet. Det var flera storasyskon som var på plats i Finland. Heja, heja!!
I veckan hade vi besök av Kulturskolan. De har platser kvar så hör av er dit om er Isbjörn är intresserad av att spela instrument. Eleverna som spelade var mycket skickliga!
Och publiken var mycket skickliga på att lyssna och ställa frågor.
Det var många Isbjörnar som tog sig igenom Tough Viking kids-banan! Vi tackade Bäckströms för deras engagemang att bjuda Gripsholmsskolans elever på detta genom att de som deltog fick rita fina teckningar som kommer överlämnas till dem. Härligt med så många Tough Vikings!!
Vi har ofta rörelsepauser och de genomförs så klart med stort engagemang:
Här följer några bilder från idrotten också!
Här gäller det att få ner andra lagets koner på plinten med hjälp av en boll.
Ha en fin söndag!!! /Sara
