Vecka 16

Vi har läst om och lärt oss en hel del om Gripsholms slott. Vi har läst om att  Gustav Vasa rev ett kloster och byggde ut slottet med stenarna från klostret. Hans tre söner fick varsitt torn i present. Tornen döptes till Eriks torn, Johans torn och Magnus torn. När Gustav Vasa dog fängslade Erik in sin bror Johan i slottet. Senare lyckades Johan hålla Erik fånge i Gripsholms slott. 

Vi tog en vårpromenad för att titta på slottet. Vi såg många konstiga, många spännande och många vackra saker med slottet. Vi fick även se denna vackra Magnolia som just brister ut i blommor.

Vi har gjort talormar med talet 5. Vi har tittat på och arbetat med hundrarutan och talen 0-30. Vi har funderat kring vad 1 respektive 2 står för i talet 12. Vi ritade prick till prick och fick ramsräkna till 25 flera gånger. 
Här sitter vi med problemlösning.

Kompispatrullen var på besök i torsdags. Det var en jättesuccé! Isbjörnarna var mycket engagerade och kunde låtarna bra.

Bå bilden övade vi oss på att fantisera till musik och lyssna till musikens alla ljud. Jag spelade "En evighetsmaskin" av Michael B Trerow. Den kommer nog några av er känna igen från 80-talet:) Det är en låt med fantastiskt många intressanta ljud och ord. - Hur ser maskinen ut egentligen? Vi fortsätter vårt arbete kring evighetsmaskinen nästa vecka. 


I fredags hade vi lyxen att få sushi till lunch! Vilken kock vi har på skolan!

Den här är veckans isbjörnscitat:

“Jag har ätit jättemycket bensin.”

Eleven sa det med ett stort leende:) Vi har pratat en hel del om att kroppen måste få energi när vi är i matsalen. Vi behöver tanka våra kroppar, precis som vi måste tanka bilen för att kunna åka med den. Annars får vi motorstopp. Om kroppen inte får energi blir man trött och får svårt att koncentrera sig på eftermiddagen.

Vecka 15

Vi har gjort tillsammanskonst igen. Precis som förra gången vi provade tillsammanskonst är barnen konstnärer varannan minut. De arbetar två och två och får inte prata med varandra. Den här gången utmanade vi oss lite till, vi använde målarfärg. 

Vilka konstverk och vilka samarbeten, Isbjörnarna är fantastiska!

Vi har även jobbat med problemlösning. Vi tog med oss problemlösning ut till kyrkoruinen på tisdagen och vi gjorde även en övning till i klassrummet under torsdagen. Det vi övar nu är att vara delaktig och att se att alla i gruppen. Det var fint och vårigt vid kyrkoruinen! 

Några av oss var nyfikna och kikade under stenar för att se om småkrypen hade vaknat, det hade dem:)

gråsuggor

Som jag skrev i veckobrevet har vi spelat Kappsegling med talet 6. Det var lite lurigt att förstå spelet till en början men vad de har övat på att dela upp talet 6! Vi har även funderat kring en talfamilj. Vi började med talfamiljen 6, 2 och 4. Vi kan göra två additioner och två subtraktioner med dessa tal. Det var roligt att försöka knäcka den nöten - många envisa isbjörnar försökte. Det var ett stort engagemang kring uppgiften!

När det gäller bokstavsformer har de fått välja på om de vill ta ett papper där de följer prickarna i bokstäverna (vi kallar det att spåra) eller om de vill skriva av samma text. Då är texten på en rad och de skriver likadant på raden under. Några väljer att spåra och några väljer att skriva av medan några vill göra både och. Vi har även arbetat med meningar och lyssnat på hur många ord det är i en mening. Här arbetar vi med bokstaven V.

Vi har övat rörelser och sånger inför Kompispatrullens besök på torsdag. De verkar tycka att det är roligt med rörelse och dans och det passar bra inför arbetet med stavelser som vi ska påbörja snart!

Vecka 14

Ännu en tappad tand!

Vi fortsatte arbetet kring vad en mening är. Nu har vi gått över till att se att meningen är uppdelad i ord. Vi har övat på att höra hur många ord det är i olika meningar. Barnen har varit ord och när vi säger meningen så ställer sig orden upp. I en övning fick de lägga så många kaplastavar framför sig som det var ord i den mening jag sa. Sedan la vi ett torn av klossarna tillsammans - mycket spännande. Alla la 6 klossar var och vi fick ett torn som höll. Vi kunde till och med placera elefanten överst!

Tillsammanskonst var en rolig övning! Barnen arbetade i par. De ritade på teckningen varannan minut. Utmaningen var att inte prata om det som ritades. Dessutom blev teckningen inte så som tecknaren hade tänkt, vilket kan vara jobbigt. Isbjörnarna klarade detta galant!
Mellan övningarna hinner vi ibland med lite spel och klossbyggande också! 

Det går framåt med isbjörnssömnaden. Nu har några blivit fyllda med vadd.

På fredagen hade vi besök av Viktors mamma Emma och i mitten av veckan hade vi Felix mamma med oss en stund - tack för besöken!