Vecka 21

Jag skrev i veckobrevet att vi hade några pusselbitar kvar i arbetet med Gripsholms slott. En av pusselbitarna visste jag att vi skulle på men jag visste inte när. I veckan fick vi nu chansen, att gå på guidad visning av Gripsholms slott. Uteskolan på tisdagen uteblev och i stället gick vi på onsdagen till Gripsholms slott.

Inför slottsbesöket läste vi en bok som Laura Trenter har skrivit om Gripsholms slott.

Många Isbjörnar är som svampar, de har lärt sig väldigt mycket! Ni måste ha gjort ett bra arbete hemma med att lyssna på historier och pratat om Gripsholms slott med era barn. Guiden som tog emot oss var väldigt imponerad! Hon frågade om Isbjörnarna visste varför de hade handskar i handen på porträtten - de hade svaret! Hon bjöd in barnen att fråga hela tiden. Barnen frågade ofta frågor innan hon hann berätta om något. T ex när hon berättade att Gustav Vasa hade söner som hette Erik och Johan så frågade de om det var i det här rummet som Erik satt fången, något som hon tänkte berätta i ett senare rum. Det var många barn som frågade och kunde mycket. Jag och Cissi rös av all kunskap de har i sig! Och guiden var, som sagt, riktigt imponerad.

 

Sköldarbetet har gått vidare. Nu har vi målat dem. Bilder kommer nästa vecka:)

Isbjörnar och Pingviner hade gemensam idrott på tisdagen. De sprang stafett, Isbjörnar mot Pingviner. Isbjörnarna var lite snabbare och vann 4 omgångar av 4 - härligt kämpat Isbjörnar! Hela klassen var mycket trevliga vinnare!

Den här veckan hade vi problemlösning igen. Den här gången arbetade alla enskilt. De skulle se om de utav fyra likadana former kunde skapa en likadan form men större. De provade med kvadrater, trianglar och cirklar. Isbjörnarna löste problemen med stort engagemang under total tystnad!

Varefter de blev färdiga så fick de bygga fritt med formerna i matematikkuvertet. 

 

På eget initiativ tog en Isbjörn som kände sig färdig med att bygga med former tog fram en annan engagerande uppgift som inte var färdig. Just så vill jag ha det!

I engelska har vi gjort en svår övning. Som jag berättat innan så har vi arbetat med ord runt familj. De fick den här bilden av mig.

Sedan sa jag t ex "Number one, grandmother". Så fick de sätta ut en etta i hennes ruta. Det var svårt men alla fixade det. Snyggt för att vara i förskoleklass! Efteråt tyckte de att det nog var ganska lätt:)

Vi hörs snart igen!!

Vecka 20

Vi läser en tokrolig bok om en klass som får en ny lärare - Magister Tutnäsa! Han är ganska knasig. Vi får även reda ut en del begrepp. Magister Tutnäsa förstår inte ordet simulera istället tror han att några ska simma i lera. Vi stannar upp mycket i boken och förutspår vad som ska hända. Vi får skratta en hel del!

Vi provade att stavelseklappa Magister Tutnäsa och det var inte ens svårt:)

Vi har övat ramsan "Ten little monkeys jumping in the bed". Vi kommer att fortsätta öva på att uttala, att våga prata och att ta chansen att öva på att prata engelska när vi lyssnar på den. Vi har även börjat prata familjeord. Mother, father, brother, sister, grandmother och grandfather.

Vi pratade och tittade på blommor redan i klassrummet innan uteskolan. När vi var på uteskolan hade vi blomjakt - vi letade efter blommor att titta närmare på och känna igen. Vi hittade många! Det var intressant att se blåbärsrisets blommor! Brännässlans blommor är väldigt vackra. Några barn hittade ett pyttelitet träd som de med hjälp av en flora lyckades identifiera till Hassel, Cissi och jag blev riktigt imponerade!  

Ett barn tog med sig några böcker hemifrån om blommor att visa upp - här finns det ett intresse.

Det är roligt när barnen får rita vad de vill i ritboken en stund och en elev väljer att göra ett talhus:) Underbara Isbjörnar!

Vi har påbörjat ett projekt i småslöjden och bilden - alla ska få göra en egen sköld. Vi har pratat sandpapper och skillnaden på de två sandpapper vi har. Diskussionerna går sedan: Sara, tror du att jag ska ta mer med 80 eller kan jag ta 120 nu? Tänk vad mycket de lär sig hela tiden.

På fredagen hade vi problemlösning. Det var envisa Isbjörnar som kämpade för att lösa problemen, den här gången arbetade de två och två. Lurigt var det men alla kom fram till den rätta lösningen. Några envisa Isbjörnar kämpade i mer än en halvtimma utan att ge upp:) När de var klara kappseglade de med talet 9.  

Ytterligare ett par stolta Isbjörnar!!

Vi hörs snart igen!!

Vecka 19

Nu kan många Isbjörnar både gå och klappa stavelser. Detta kan vi nyttja när vi läser! Vi kommer även ha nytta av det när vi övar oss på att skriva. 

En underbar stund hade vi på tisdagen, då målade vi till musik! Först lyssnade vi på Figaros bröllop. Sedan fick alla varsitt papper och så lyssnade vi på musiken igen. Alla fick rita det de kände eller såg framför sig när de hörde musiken. Vi pratade ingenting om vad vi hörde, alla kom igång ändå! Och teckningarna blev väldigt olika. På onsdagen och fredagen satte vi på musiken igen och så fick några berätta om sin teckning och visa upp den. Det var en mycket uppskattad stund.

Vi gick på utflykt till blåbärsskogen. De blir allt bättre på att dokumentera förändringar i naturen. Några Isbjörnar såg två älgar! Andra såg en älg som blev jagad av en hund. Det var en glad klass som vandrade tillbaka efter uteskolan:) 

Det blev ett mycket bra besök på biblioteket i Mariefreds rådhus. Alexandra tog emot oss och visade oss omkring. Alexandra arbetar på biblioteket och har ansvar för barn- och ungdomsavdelningen. Vi fick gå runt i hela huset. Ett rum var ett museum. Det har stått orört sedan Mariefreds sista borgmästare slutade. I rummet fanns en skrivmaskin. Alexandra undrade om någon visste vad det var. Det fanns en Isbjörn som såg direkt vad det var: 

"Det är en skrivare."      

Vi slogs av vilken träffsäker beskrivning det var! Det är precis vad det är! En gammaldags skrivare:)

Vi fick lära oss var man gör av böcker man har tittat i på biblioteket men inte vill låna, Isbjörnarna kan lära er. Vi vet nu även var vi hittar lagom svåra böcker. Innan vi gick därifrån läste Alexandra en saga för oss. Till slut fick alla Isbjörnar varsin gåva från biblioteket. Det var boken Vilma är hundvakt. 

Efter besöket hade vi lite tid kvar till lunch och vi stannade och lekte lite i Lottenlund. 

Vi har nu gjort talhus för talet 8. 

Så här ser talormarna ut. Vi har gjort talormar för talen 5, 6, 7 och 8. 

Några fler isbjörnar är färdiga:)

Vi ses snart!

Vecka 18

En kort vecka som hade så mycket att bjuda på!

En väldigt vacker dag vid slottet fick vi på onsdagen. Det var på vår uteskola som vi tog oss till Gripsholms slott för att rita av det. Alla antog, som vanligt, uppgiften och målade otroligt fina teckningar av slottet! De sitter uppe i hallen ovanför trappan. 

Vi kikade på vår skola ur slottets vinkel.

Nu är de första isbjörnarna klara. De är underbara - både Isbjörnarna och isbjörnsgosarna! Och Isbjörnarna är med all rätt stolta! 

Vi har övat stavelser. Det första steget var att lyssna in musik och vad som händer i musiken. Vi lyssnade på olika takter. Vi gick till marschmusik, popmusik och godnattvisor. Nu letar vi efter takten i vårt språk. Vi började stavelseklappa några namn men det blev snabbt ganska lätt. 

Sedan började vi stavelsegå: En Isbjörn får ta en bild ur en påse. Med hjälp av bilden säger Isbjörnen en mening. Meningen stavelsegår vi. Några exempel:

Han bygger ett klosstorn.       Han bygg-er ett kloss-torn (En vokal i varje grupp). 

Flickan hoppar hage.             Flick-an hopp-ar ha-ge. 

Kaktusen är taggig.                Kak-tus-en är tagg-ig. eller Kak-tu-sen är tagg-ig.

Vi tar ett steg för varje stavelse, varje stavelse får alltså ett stamp. Att stavelsegå är energikrävande och vi slappnade av ordentligt efteråt:) 

En kompis var i behov av lite omtanke och massage - inga problem!!